Liliana Rodríguez zorro
Stephen Downes y George Siemens definieron el conectivismo como una teoría del aprendizaje, para la era digital, una teoría personalizada para el estudiante online. Se basa en la construcción de conexiones como actividades de aprendizaje. El aprendizaje es un proceso de conexión entre nodos o fuentes de información especializados.
El cognitivismo se basa en los procesos que tienen lugar, atrás de los cambios de conducta dichos cambios son observados para usarse como indicadores para entender lo que está pasando en la mente del que aprende.
Y el Constructivismo se sustenta en que cada persona construye su propia perspectiva del mundo que lo rodea a través de sus propias experiencias y esquemas mentales desarrollados. El constructivismo se enfoca en la preparación del que aprende para resolver problemas en condiciones ambiguas.
En la institución trabajamos el modelo pedagógico dialogante.
El conectivismo presenta un modelo de aprendizaje que reconoce los movimientos tecnológicos en una sociedad en donde el aprendizaje ha dejado de ser una actividad interna e individual. La forma en la cual trabajan y funcionan las personas se altera cuando se usan nuevas herramientas.
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